黨的二十大報告強調(diào)，“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”。為學習貫徹落實黨的二十大精神，提升教師教學技能、提高學生參賽水平，信息工程系于11月啟動師生技能大賽月。

為切實將師生技能大賽月賽出實效、賽出成果。電子商務專業(yè)、計算機平面設(shè)計專業(yè)、大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)三個專業(yè)團隊制定了周詳?shù)膸熒寄艽筚惐荣惙桨?。系部要求全體參賽教師須提高對技能大賽月的認識，對標全區(qū)職業(yè)院校教師教學能力大賽要求，打磨教學設(shè)計、優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，在比賽中實踐教學規(guī)劃、檢驗教學成果，為2023年參賽真實推演、奠定基礎(chǔ)。在提升教師教學能力的同時，要求系部各專業(yè)團隊細化學生技能大賽賽項賽程，促使學生在系部比賽中熟悉大賽規(guī)則、磨練參賽心態(tài)與本領(lǐng)。

職業(yè)教育作為與經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)合最緊密的教育類型，肩負著為黨為國培育大國工匠的教育使命。信息工程系緊隨學院教育教學規(guī)劃，牢固樹立大職業(yè)教育觀，著力落實學院職普融通、產(chǎn)教融合布局，堅持以職普融通為關(guān)鍵點，為學生提供多樣化教育選擇；堅持以產(chǎn)教融合為突破口，促進產(chǎn)業(yè)鏈與教育鏈供給匹配。立足新時代、面向新征程，在教育教學工作中學習貫徹黨的二十大精神，就是要夯實基礎(chǔ)、補齊短板、凝聚合力，培育大批知識型、技術(shù)型、創(chuàng)新型的技能人才，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供更有力的人才支撐。

本期圖文：信息工程系