為幫助社區(qū)康復(fù)專業(yè)學(xué)生更好地了解就業(yè)形勢和實習(xí)機會，明晰職業(yè)規(guī)劃、拓寬就業(yè)視野，商貿(mào)管理系以多種形式幫助學(xué)生了解實習(xí)、就業(yè)新動態(tài)。

2025年2月28日社區(qū)康復(fù)專業(yè)教師何平帶領(lǐng)社康復(fù)學(xué)生去往石嘴山市榮軍優(yōu)撫醫(yī)院(大武口區(qū)殘疾人康復(fù)中心)進(jìn)行社會實踐,學(xué)生以志愿者身份來到兒童康復(fù)中心配合康復(fù)治療師展開“感統(tǒng)成長聯(lián)盟”助力兒童感官成長行活動,通過此次社會實踐,拓寬了學(xué)生視野,讓學(xué)生了解到社區(qū)康復(fù)專業(yè)不僅可以從事老年康復(fù),也可以從事兒童感統(tǒng)等相關(guān)工作。

2025年3月7日下午，在九號樓學(xué)術(shù)報告廳舉辦“社區(qū)康復(fù)專業(yè)就業(yè)與實習(xí)指導(dǎo)宣講會”?；顒友?/span>院系主任、專業(yè)課教師、優(yōu)秀實習(xí)生代表及畢業(yè)生代表同臺分享，通過政策解讀、行業(yè)分析、經(jīng)驗交流等形式，為百余名在校生提供“職業(yè)啟航”的實用指南。

活動伊始，系主任蓋猛立足專業(yè)發(fā)展前景，結(jié)合國家“健康中國2030”戰(zhàn)略與社區(qū)康復(fù)服務(wù)政策，深入剖析行業(yè)人才需求趨勢。他指出，隨著老齡化社會加速與基層醫(yī)療服務(wù)體系完善，社區(qū)康復(fù)專業(yè)人才在養(yǎng)老機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、特殊教育學(xué)校等領(lǐng)域的就業(yè)空間持續(xù)擴大，并鼓勵學(xué)生“夯實技能基礎(chǔ)，關(guān)注基層服務(wù)，把握政策紅利下的職業(yè)機遇”。

優(yōu)秀實習(xí)生和畢業(yè)生們分享了自己的實習(xí)和專升本經(jīng)驗。他們講述了在實習(xí)過程中的點點滴滴，包括如何與患者溝通、如何運用專業(yè)知識解決實際問題等。他們的經(jīng)驗分享讓學(xué)生們對社區(qū)康復(fù)工作有了更直觀的認(rèn)識和了解，也讓他們更加堅定了從事這一行業(yè)的信心。

最后，王曉寧主任結(jié)合教學(xué)實踐與校企合作案例，從行業(yè)動態(tài)、崗位技能需求、職業(yè)資格證書考取等方面展開講解。他強調(diào)，社區(qū)康復(fù)工作者需兼具“醫(yī)學(xué)知識、康復(fù)技術(shù)、人文關(guān)懷與溝通協(xié)調(diào)能力”，建議學(xué)生通過參與技能競賽、志愿服務(wù)、校企聯(lián)合實訓(xùn)項目提升綜合競爭力。

此次宣講會為社區(qū)康復(fù)學(xué)生提供了一個良好的學(xué)習(xí)和交流平臺，讓他們對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃。相信在學(xué)院的關(guān)心和支持下，社區(qū)康復(fù)專業(yè)的學(xué)生們將在實習(xí)和就業(yè)中取得優(yōu)異的成績，為社區(qū)康復(fù)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。