為切實增強學生實習安全意識，提升職業(yè)素養(yǎng)與崗位適應能力，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，引導學生樹立正確的職業(yè)觀和成才觀，同時強化學業(yè)過程管理，確保實習期間學業(yè)不掉隊，電氣工程系于6月11日在實訓樓報告廳面向即將離校參加崗位實習的2023級三年制和2024級兩年制全體學生舉辦了“實習安全教育大會、勞模工匠進校園宣講暨學業(yè)警示教育活動”。

一、筑牢安全底線，護航實習征程

大會伊始，電氣工程系學生管理副主任朱立堃作深入分析了當前實習安全面臨的形勢與挑戰(zhàn)，著重強調(diào)了實習安全是學院工作的重中之重，是學生順利完成學業(yè)、實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的基本前提。要求全體實習學生必須將“安全第一”的理念內(nèi)化于心、外化于行，嚴格遵守學院實習管理規(guī)定和實習單位的安全操作規(guī)程。

朱立堃從崗位安全風險識別與防范、實習管理制度與流程、法律風險與權益保障、心理健康與適應能力、應急處理與自救互救等方面，針對不同專業(yè)、不同崗位可能存在的機械操作、電氣安全、高空作業(yè)、交通安全等風險點進行詳細講解與預防措施指導。

二、明確學業(yè)要求，保障實習學業(yè)雙達標

電氣工程系教學管理副主任劉博雅聚焦部分學生學業(yè)現(xiàn)狀，向?qū)W生敲響警示之鐘，重點指出了當前即將實習學生在學分修讀、課程不及格、技能證書獲取等方面存在的突出問題和風險點，詳細通報了達到學業(yè)預警線的學生情況。

劉博雅特別強調(diào)實習是教學環(huán)節(jié)的重要組成部分，實習期間，學生必須按要求完成線上學習任務、按時參加補考（重修）、提交相關學業(yè)材料，不得以實習為由忽視學業(yè)。清晰告知需補考、重修的學生相關流程、時間節(jié)點及線上學習平臺的使用方法。介紹了學院提供的學業(yè)幫扶措施，如線上輔導答疑、學習資源推送、導師一對一指導、學分置換等，鼓勵學生主動尋求幫助。強烈要求學生樹立“自己是學業(yè)第一責任人”的意識，在實習期間務必科學規(guī)劃時間，克服困難，確保實習與學業(yè)“兩手抓、兩不誤”。

三、傳遞榜樣力量，點亮職業(yè)夢想

在勞模工匠進校園的宣講環(huán)節(jié)榮幸邀請到全國勞動模范、寧夏廷遠活性炭有限公司技術部部長張文彥走進校園，為師生帶來了一場震撼心靈、啟迪思想的精彩報告。

張文彥結合自身數(shù)十年如一日扎根機電專業(yè)領域生產(chǎn)、服務、創(chuàng)新一線的親身經(jīng)歷，深情講述了從一名普通工人成長為行業(yè)翹楚的艱辛歷程與不懈追求。他以一個個生動感人的故事，深刻詮釋了“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神和“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”的工匠精神的豐富內(nèi)涵與時代價值。

張文彥不僅分享了在技術攻關、工藝革新、解決“卡脖子”難題等方面的寶貴經(jīng)驗與輝煌成就，更強調(diào)了終身學習、精益求精、追求卓越對于個人成長和國家發(fā)展的重要性。他鼓勵同學們要珍惜實習機會，沉下心來學技術、練本領，將“干一行、愛一行、鉆一行”的精神融入血脈，立志成為高素質(zhì)技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。

在互動環(huán)節(jié)，同學們就職業(yè)規(guī)劃、技能提升路徑、如何克服工作困難、如何在平凡崗位創(chuàng)造不平凡價值等問題踴躍提問。張文彥結合自身感悟，給予了耐心細致、富有見地的解答，其樸實無華的語言、堅韌不拔的意志、卓越非凡的成就贏得了現(xiàn)場師生的陣陣掌聲，極大地點燃了青年學子投身技能報國、矢志奮斗的熱情與信心。

本次活動內(nèi)容豐富、形式多樣、意義深遠，取得了顯著成效：一是顯著提升安全意識，通過系統(tǒng)化、案例化的安全教育，即將實習的學生們對實習安全的重要性有了更深刻的認識，安全防范意識和自我保護能力得到有效增強，為安全、順利、高質(zhì)量完成實習任務奠定了堅實基礎。二是學業(yè)警醒及時到位，學業(yè)警示環(huán)節(jié)直面問題、剖析后果、指明路徑，給存在學業(yè)困難的學生敲響了警鐘，也向全體學生傳遞了學校對學業(yè)質(zhì)量的嚴要求，學生們對實習期間的學業(yè)任務、面臨的挑戰(zhàn)以及不達標的嚴重后果有了更清醒的認識，有助于激發(fā)其主動學習的緊迫感。三是工匠精神深入人心，勞模工匠的感人事跡和崇高精神，為學生們樹立了光輝的學習榜樣，使勞模精神、勞動精神、工匠精神在校園內(nèi)得到大力弘揚，有效激發(fā)了學生的職業(yè)榮譽感和學習內(nèi)驅(qū)力，引導他們樹立了“技能成才、強國有我”的遠大志向。四是有效凝聚育人合力，活動將安全教育、學業(yè)管理、思想引領與職業(yè)素養(yǎng)培育有機結合，是學院落實立德樹人根本任務、深化“三全育人”、保障人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。營造了“安全為先、學業(yè)為本、技能為要、崇尚勞動”的良好校園文化氛圍。

與會學生紛紛表示，此次活動內(nèi)容全面、務實，是一次深刻的“安全課”和生動的“思政課”，不僅為即將開始的實習生活系好了“安全帶”，也為實習期間兼顧學業(yè)打好了“預防針”，更從勞模工匠身上汲取了奮斗的力量。有助于學生在思想上、行動上做好充分準備，為后續(xù)實習管理和學業(yè)督導工作奠定了良好基礎。

學院將持續(xù)跟蹤學生實習情況，加強過程管理和安全督導，確保實習安全有序進行。同時，將進一步建立健全勞模工匠進校園活動長效機制，邀請更多不同行業(yè)、不同領域的先進典型走進校園，講好工匠故事，傳遞榜樣力量，不斷深化活動育人效果。