為進一步推動“三教”改革，充分把握新趨勢、新業(yè)態(tài)、新格局，不斷提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平。石嘴山工貿(mào)職業(yè)學院機械工程系把提高內(nèi)涵教育、提升教學質(zhì)量擺在突出的位置，注重育人成效，持續(xù)推進教學改革創(chuàng)新走實。

《心理健康》課程：把課堂搬到戶外來

《心理健康》課程第9課的主題是“友好相處，團結(jié)合作”。為了讓學生們深入體驗和實踐這一主題，呂睿教師采用了活動體驗法，把課堂搬到戶外進行教學。課前，通過精心設計教學評價，準備相關(guān)道具，并預測可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況以及相應的解決對策。課中，通過“不倒森林”“同心鼓”“U型槽傳球”等團隊合作游戲組織開展，讓學生在活動中體驗到團隊合作帶來的愉快體驗和團隊協(xié)作的重要性?！敖陙?，中職心理健康教育愈發(fā)受到重視。戶外課堂讓學生們親近陽光和空氣，教育方式更靈活多樣，學生在戶外課堂中感受得更直接、更真切?！眳晤Ｕf。

《信息技術(shù)》課程：在案例內(nèi)容上精挑細選

為確保《信息技術(shù)》課程案例的實用性和針對性，馬娜老師深入調(diào)研了學生的實際需求，并結(jié)合課程目標和教學內(nèi)容，精心挑選了一系列具有代表性的案例，例如：在5月20日，她結(jié)合幻燈片的制作這一項目內(nèi)容，布置了“大膽表達愛”的項目作業(yè)，鼓勵學生向自己的家人、老師、朋友表達愛意，再將完成后的作品發(fā)送給他們，這既是一個學習技能的機會，也是一個讓學生更深刻體會和表達情感的平臺，學生們紛紛投入其中，創(chuàng)作出了許多充滿創(chuàng)意和情感的幻燈片作品。在畢業(yè)季來臨，結(jié)合求職簡歷、畢業(yè)論文格式排版等實際問題，設計個性化項目任務，讓學生在完成任務的過程中，深入理解和運用所學知識，提高自己的實踐能力和解決問題的能力?！斑@些案例不僅涵蓋了辦公軟件的應用，還充分考慮了學生的個性化需求，為他們提供了豐富的學習資源和實踐機會?！瘪R娜說。

《數(shù)控加工編程》課程：從理實一體到知行合一

在《數(shù)控加工編程》課程的教學中，鄧力銓老師非常重視數(shù)控加工編程的理論知識講解和實際操作的有效結(jié)合。根據(jù)課程進度和學生的實際情況，設計一系列具有挑戰(zhàn)性和實用性的項目任務關(guān)卡，讓學生在完成任務闖關(guān)的過程中，不斷提高自己的編程能力和操作技能。同時，通過在在課堂上組織學生分析和討論案例中的問題和解決方案，注重引導學生思考和總結(jié)，不斷加深對數(shù)控加工編程理論知識的理解，真正做到知行合一。實踐課程的教學改革獲得了師生的一致好評，學生紛紛表示：原來實訓課堂可以這么“好玩”。

未來，機械工程系將進一步強化教學改革創(chuàng)新，傳承弘揚教育家精神，聚焦關(guān)鍵能力建設，推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型，引領(lǐng)開創(chuàng)課程教學改革新局面，服務學生全面發(fā)展。